Равный — равному (также называется peer-to-peer education): метод обучения, при котором источником знаний для ученика служит не профессиональный учитель, а такой же ученик, уже обучившийся предмету. Такое обучение, как правило, применяется для небольших объемов знаний и происходит индивидуально, а не в группе.

Применяется благотворительными организациями для обучения целевой аудитории на месте их работы или проживания. Например, это обязательная часть аутрич-работы. Принцип «Равный — Равному» также используют в своей деятельности молодежные и волонтерские движения и организации . Например, волонтерское движение «Ровесник-Ровеснику».

Кроме того, может служить дополнением к обычному формальному обучению. Характерный пример — ученик помогает своему сокласснику, который пропустил тему по болезни.

Зачастую знаниям, полученным от «своего», равного по статусу, человек доверяет больше, чем формальным знаниям. А энтузиазм «учителя» передается ученику и мотивирует его использовать эти знания.

Кроме того, метод равный-равному позволяет доставлять знания и навыки в глубоко стигматизированные группы населения (национальные меньшинства, секс-работники, люди, употребляющие наркотики, нищие, мигранты из других стран, сексуальные меньшинства). Такие группы часто боятся пользоваться официальными источниками информации (врачи, чиновники), и могут не получать важных навыков.

Преимущества

• устраняет барьер между учителем и учеником, делает обучение неформальным;
• часто позволяет ученику и «учителю» лучше понимать потребности и мотивацию друг друга;
• дает возможность задавать «нескромные» вопросы и выяснять тонкие подробности, а значит, глубоко интегрировать знания или навыки в личность ученика, сделать их очень практичными.
• позволяет передавать личный опыт, не формализованный в виде курса обучения, а «от себя»;
• мотивация обучающего может передаваться ученику, энтузиазм, с которым обучающий делится опытом, делает знания эмоциональными и запоминающимися.

Недостатки

• непрофессиональный учитель может недостаточно хорошо знать предмет, или знать его однобоко;
• обучение у непрофессионального учителя может быть хуже по качеству;
• дипломов и аттестатов не выдается, оценок не ставится, а качество обучения остается целиком на совести обучающегося.

См. также

• Группы взаимопомощи
• Анонимные Наркоманы, Анонимные алкоголики
• Снижение вреда

Ссылки

• «Молодежь больше склонна доверять своим сверстникам». Фонд ООН в области народонаселения в Белоруссии.
• Просвещение по методу «равный — равному» и ВИЧ/СПИД. Концепции, применение и проблемы. Материалы Объединённой программы Организации Объединённых Наций по ВИЧ/СПИДу (ЮНЭЙДС)
• Анонимные Наркоманы г. Москва
• Анонимные Наркоманы, группа "МЧС"